2、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。——邹韬奋
4、忧劳能够兴国,逸豫能够亡身。——《新五代史·伶官传序》
5、如果愉悦在于肉体的快感,那么就应当说,牛找到草料吃的时候是愉悦的。——赫拉克利特
6、天行健,君子以自强不息。
11、泰山不是垒的,学问不是吹的。 天不言自高,地不语自厚。
12、亡而存之,废而举之,愚而智之,弱而强之,条理万端,皆归本于学校。 [中]梁启超
13、教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。——[俄]苏霍姆林斯基
14、教师的艺术是:决不要让学生把注意力放在那些无关紧要的琐碎事情上,而要不断地使他接触他将来必须知道的重大关系,以便使他能够正确地判断人类社会中的善恶。——[法]卢梭
15、学校教育注重学生健全的人格,故处处要使学生自动。——[中]蔡元培
16、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
21、位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺。——陆游《病起》
22、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
23、对于要检查别人心灵的人,柏拉图要求他具备三样东西:知识仁慈胆量。——蒙田
27、水满则溢,月满则亏;自满则败,自矜则愚。
28、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。 ——[俄]苏霍姆林斯基
29、学校固然不是造就人才的唯一地方,但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。 ——[中]胡适
31、对于勇士来说,贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽,一切压迫都是前进的动力。
36、构成天才的决定因素就应是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的,——郭沫若
37、捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植《白马篇》
40、失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下1条路,那就是成功的路。
43、先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。 ——[中]陶行知