一、抓弱科、弱项,变弱为强
历年的考生、考生
家长中有一种现象
值得引起考生
关注,相当一部分考生在
高考六科
知识、
能力水平上有强有弱,一些考生跟我说数学差,但外语强,“我外语多得点分就可以把数学的分补回来了”,还说是以强补弱的
复习策略。更有些考生跟我说:“我地理学科差一些,但我所选的
专业是外语,外语
成绩一定要好,地理差一点没
关系。”更让我
着急的是已经到了这般时候了,还有极个别考生说:“
将来我
学生物,我不
喜欢物理,物理差一点没
关系。”
至于“以强补弱”的策略
考虑则是完全
错误的。先说“强科”,比如你外语是强科,可以考到120分到130分,外语
满分是150分,按照高
考试卷易中难的比例,中低档题占八成,也就是120分,剩下的30分应当说是
难题和
比较难的题,你的外语已经达到120分—130分这个
高度,再往上提
空间又小,难度又大,十分
困难。
再说“弱科”,比如你数学是弱科,一般
成绩保持在80分—90分之间,按照高
考试卷易中难的比例,也就是说弱科数学不但
提高的
空间大,而且试题相对
容易。
优秀考生就
优秀在科科都强,一般考生有强有弱也属正常,但绝对不能“以强补弱”。
正确的策略是“强科更强,更上一层楼;弱科变强,也上一层楼。”只有这样你的
高考总分
才能大幅度
提高。
二、查缺补漏,把基础进一步夯实
寒假要过年,要适当休息,但“拳不离手,曲不离口”,
功课一天也不能放,英语单词要天天背,
语文默写要天天练,要有一个
复习计划,有张有弛地渡过一个有
意义、有
收获的
寒假。