文/李月亮
1
小侄女读大学，前几天我去她宿舍送东西。
一进门，差点被扑面而来的酸腐味掀翻。看我掩鼻，侄女撇撇嘴，拿下巴指了指一个靠窗的床铺。
我看过去，也忍不住咧嘴：女生用的瓶瓶罐罐、乱七八糟的包装袋、吃完外卖的餐盒、黑糊糊生了虫的水果、横七竖八胡乱摆放的书本……堪称小型垃圾场，简直无法直视。
本来侄女提前跟舍友都说好了，晚上我请她们吃大餐。别的姑娘都准备就绪，只有那个乱糟糟的姑娘还在穿着睡衣蓬头垢面玩手机。
看到我进门，她大叫“哎呀！我还没换衣服呢！”然后跳起来，在床上的一大堆衣服里挑出皱巴巴的一件，一边手忙脚乱穿，一边又叫“哎呀，快递还没来拿我的脏衣服！我都没衣服穿了！”
原来她每个月都把脏衣服寄给她妈，妈妈洗好再给她寄回来。
一出门，几个姑娘就集体表示受不了，她一个人搞得整个宿舍都没法待。而且你跟她屁股后都收拾不过来，你前面捡，她后面扔，实在是让人说不出话来。
小侄女本来也是娇气孩子，上了高中才会刷鞋。没想到跟别人一比，她还算好的。
我有个朋友是大学辅导员，她跟我说过好几次“现在的孩子自理能力太差了”。我之前还没感觉，这次算是见识了。
一个没有自理能力、不会照顾自己的孩子，颜值再高学习再好，生活质量也会很糟。
而生活能力，不是一天练成的，必须从小培养，到什么阶段学什么事——四岁铺床，五岁扔垃圾，六岁收拾房间，九岁做简单的饭，十岁洗自己的衣服……
一步一个脚印培养起来。千万别等到十八岁要一个人生活了，才发现两眼一抹黑，什么都不会。
2
去年我陪10岁的儿子参加训练营，他的班长小女孩让我印象深刻。她不仅把自己照顾得井井有条，还会照顾别的同学。
有次一个女生鞋上溅了些泥点，她掏出纸巾，又倒了点自己杯子里的水，蹲下去给擦得干干净净。
训练营的老师看见都偷偷竖大拇指。更厉害的是，她能跟我们家长打成一片。
“阿姨您是去食堂吗？在那边。”
“有时见到熟人，她打招呼声音小，别人听不见，我就鼓励她‘声音大一倍’，能让对方听见我就给她奖励。”
这位妈妈说，其实女儿并不怎么爱说话，但主动跟别人接触多了，就知道并不难，别人又总夸她，她就更愿意与人交往，慢慢就成了良性循环。
果然，“别人家的孩子”并不都是天生如此，是大人的有意识指引，是生活中的点滴积累，才让一个孩子具备了良好的生活和社交能力。
很多人，本来人不坏，但就是不会好好说话，一句话得罪一屋子人，自己还全然不知。
也有的人，永远不会主动，喜欢的人不会追，想跟领导交流不敢说，心里有什么都憋着，活得特憋屈。
还有些人，嘴太笨，开会发言能怼得领导翻白眼，饭桌上给客户敬个酒都不会，闷头干了最苦最累的活，却一点也不落好，特别亏……
绝对不是。“自然生长”和“父母用心培养”出来的孩子，差距太大了。
其实也没多难，无非是告诉孩子该怎么说话做事，然后鼓励他不断去做去说，在一次次练习中，他就掌握了。
就算做不到口吐莲花巧舌如簧，起码长大后不会因为社交无能而太过苦闷，失去太多。
3
我闺蜜，本来工作就累，每天还得陪儿子写作业到快十一点，一天到晚比一线明星赶场子还忙，几乎吐血。
她很纳闷：别人一小时搞定的作业，她儿子要写两个多小时。而且人家也没玩啊，就坐在那认认真真地写来着，你想揍他都找不着理由。
而且她儿子成绩也不好，老师隔三岔五就在微信上喊话，让她关注一下。
她都有点怀疑儿子智商了。
正好我老师是个教育专家。我去问了问，老师说这种孩子很多——上课认真听讲，回家按时写作业，还每天写到很晚，可成绩就是不好，怎么拎都拎不起来。
比如语文课上学了个“黑”字，学习能力强的孩子，会“透过现象看本质”，立刻联想到黑色，下次看到这个字，就想到黑色，认出它来。
而不会学习的孩子，就死记硬背，花三分钟记住了，三小时后又忘了，下次遇到还得重头再来，磨洋工不说，学习兴趣也磨没了。
这种学习能力差的孩子，家长就不能只看他有没有写作业、写得对不对了。
更需要关注的，是孩子的注意力在不在线，观察问题够不够细致深入，学过的东西能不能记住，有没有良好的思维习惯。
发现哪点不对，都需要及时训练纠正。
人一生啊都需要不断学习，培养起孩子强大的学习能力，会让他一生都深深受益。
好的生活能力，让孩子有好的生活质量，清爽利落。好的社交能力，让孩子在社会如鱼得水，不被孤立。好的学习能力，让孩子能轻松自我提升，不断触及更高远的天空。有了这三种能力，他这一生应该就掉不到沟里了。
来源：半月谈品读、李月亮（ID：bymooneye）