励志一生

演讲稿:竞聘幼儿园班主任

时间: 2021-02-11阅读:

   尊敬的各位领导老师

  大家好!

  首先,我要感谢领导给了我这个幼儿园班主任机会,让我有机会在大家面前充分展示自己,我叫××,20××年从幼师学校毕业后来到幼儿园工作,至今已经有年的工作经验了。

  在这几年的工作中,我一直是吃耐劳岗敬业,工作上踏踏实实,兢兢业业,努力自己的本职工作干好。通过这几年的工作,我已经充分具备了胜任班主任这个工作职位的能力素质,我认为自己适合当一名幼儿园班主任

  我之所以竞聘这个岗位,是因为我具有以下的几个优势

  一、是孩子目中的好老师

  要做好一名幼儿教师,首要的素质尊重孩子孩子,具有奉献精神尊重孩子,表现在走近孩子、走进孩子了解孩子们的内在需要情感特征、个性表现,把幼儿看成一个大写的"人",时时他,处处护他,和他建立一种平等友善的师生关系。在日常生活中,我对孩子们一视同仁,不偏不宠。做到多鼓励、多肯定,及时发现每个孩子的"闪光点",用温暖每个孩子

  当孩子有不幸和时,我的同情和开导使他们得到了慰籍;当孩子有了错误缺点时,我的公正和帮助使他们获得了。除了要传授知识,教给孩子做人道理外,我还承担起"妈妈"的责任负责孩子们的吃、喝、拉、撒、睡。

  时常露出甜甜的微笑,经常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小脑门、抱抱他们、吻吻他们、搂着他们说个悄悄话——妈妈一样的关和体贴使孩子对我产生一种深深的依恋情感,从而觉得幸福安全满足。走进童世界,做孩子们的好伙伴。平时和孩子们同舞同歌、同嬉同乐,遇到问题共同探讨解决,处处和孩子们达成一片。并能够善于捕捉教育的契机和欣赏幼儿。

  二、是家长目中的好老师

  教师职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。"细微处见真情"是我家长工作感受。我和家长交流的方式通常采用家园联系栏、家园联系册、电话以及接送时面对沟通。交流的内容多为生活孩子的具体表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。交流的方法根据家长不同的理和个性特点,注意说话的语气和方式,讲究沟通、交流的艺术

  根据我的实践经验总结出以下几个"要"与"不":要微笑、要具体、要保持;不呆板、不说白、不间断。面对形形色色的家长,我总是虚地听取他们的合理化建议地为他们排忧解难,热地为他们提供帮助,将每项工作做到前面,照顾好每个孩子。让每个孩子高兴兴来,愉愉快快走,使每个家长都感到

  三、是教师目中的好老师

  我始终坚持努力学习业务知识和科学文化知识提高自身素质和业务平。

  从踏上工作岗位起,在教育教学上,我经常学习各种幼教刊物,勇于尝试新教法、吸收新思想、新经验、新理论来不断充实自己从而在备课中,明确每节课的教学目标熟悉教学任务认真书写教案,做好教具,力求备好、上好每节课。

  在教学中,充分发挥教师主导作用,调动孩子学习积极性、主动性、创造性,激发他们求知的欲望,并做到了即面向全体,又照顾了个别差异。

  其次,我具备一名班主任教师所具备的素质。(www.22147.com)

  1、具有较强的集体荣誉感。吃在前,享受在后,从不计较个人得失,有了错误及时改正,处处以大局为重。

  2、具有较强的适应思想能力责任感。班主任的职能角色决定了其必须有高度负责精神,也就是高度责任感。要对每个孩子负责,对家长负责,对社会负责

  3、具有协调教师之间、与家长关系能力。几年的班主任经验使我相信自己能力、有实力胜任这个岗位,请大家支持我。

  我的演讲到此结束,谢谢大家!

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